Mengemas Edukasi Lewat Nada Yang Disukai Gen Z

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara Generasi Z memperoleh informasi, berkomunikasi, dan belajar. Sebagai generasi yang tumbuh di era internet dan media sosial, Generasi Z cenderung lebih tertarik pada konten yang interaktif, kreatif, dan dekat dengan kehidupan sehari-hari. Salah satu media yang memiliki kedekatan kuat dengan generasi ini adalah musik. Musik tidak hanya berfungsi sebagai sarana hiburan, tetapi juga memiliki potensi sebagai media edukasi yang mampu menyampaikan pesan pembelajaran secara menarik dan mudah dipahami. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan musik yang disukai Generasi Z sebagai media edukasi serta mengidentifikasi strategi pengemasannya dalam mendukung proses pembelajaran di era digital. Penelitian menggunakan metode studi literatur dengan mengkaji berbagai buku dan artikel ilmiah yang relevan mengenai pendidikan, musik, media digital, dan karakteristik Generasi Z. Data dianalisis melalui proses identifikasi, klasifikasi, interpretasi, dan sintesis terhadap sumber-sumber yang telah dipilih. Hasil kajian menunjukkan bahwa musik dapat meningkatkan motivasi belajar, konsentrasi, keterlibatan, dan daya ingat peserta didik. Selain itu, pemanfaatan platform digital seperti media sosial dan layanan streaming memungkinkan penyebaran konten edukatif berbasis musik secara lebih luas dan efektif. Dengan demikian, musik dapat menjadi media pembelajaran yang inovatif dan relevan untuk mendukung kebutuhan belajar Generasi Z di era digital.

Kata Kunci: edukasi, Generasi Z, media pembelajaran, musik, teknologi digital.