Analisis 10 Wortarten Dalam Cerpen Die Grössten Erfinder, Die Es Je Gegeben Hat Karya Ernst H. Gombrich Sebagai Strategi Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman

Abstract

Kosakata merupakan unsur penting dalam pembelajaran bahasa Jerman karena menjadi dasar dalam memahami dan menghasilkan bahasa. Akan tetapi, banyak pembelajar mengalami kesulitan dalam mengingat dan menggunakan kosakata secara tepat karena belum memahami fungsi gramatikal setiap kata. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran kosakata adalah melalui pengelompokan kata berdasarkan Wortarten atau kelas kata. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi serta mengklasifikasikan kosakata yang terdapat dalam cerpen Die größten Erfinder, die es je gegeben hat karya Ernst H. Gombrich ke dalam sepuluh kategori Wortarten bahasa Jerman. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi. Data diperoleh melalui proses pembacaan, pencatatan, dan pengelompokan kosakata yang ditemukan dalam teks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh jenis Wortarten, yaitu Nomen, Verb, Adjektiv, Pronomen, Artikel, Numerale, Adverb, Präposition, Konjunktion, dan Interjektion, terdapat dalam cerpen tersebut. Kelas kata yang paling banyak ditemukan adalah Nomen dan Verb. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pengelompokan kosakata berdasarkan Wortarten dapat membantu mahasiswa memahami fungsi kata dalam kalimat sekaligus memperluas penguasaan kosakata bahasa Jerman. Oleh sebab itu, pendekatan ini dapat dimanfaatkan sebagai salah satu strategi pembelajaran bahasa yang efektif.

Kata Kunci: Wortarten, kelas kata, kosakata bahasa Jerman, pembelajaran bahasa, analisis teks.

Abstract

Vocabulary is an important element in learning German because it is the basis for understanding and producing language. However, many learners have difficulty remembering and using vocabulary correctly because they do not yet understand the grammatical function of each word. One method that can be used to assist the vocabulary learning process is through grouping words based on Wortarten or word classes. This study aims to identify and classify vocabulary found in the short story Die größten Erfinder, die es je gegeben hat by Ernst H. Gombrich into ten categories of German Wortarten. The study used a qualitative descriptive method with content analysis techniques. Data were obtained through the process of reading, recording, and grouping vocabulary found in the text. The results of the study show that all types of Wortarten, namely Nomen, Verb, Adjekiv, Pronomen, Artikel, Numerale, Adverb, Präposition, Konjunktion, and Interjektion, are found in the short story. The most frequently found word classes are Nomen and Verb.  Research findings indicate that vocabulary grouping based on word classes can help students understand the function of words in sentences while simultaneously expanding their German vocabulary mastery. Therefore, this approach can be utilized as an effective language learning strategy.

Keywords: Word classes, word classes, German vocabulary, language learning, text analysis.