Pengaruh Musik dalam Mengembangkan Kreativitas Mahasiswa dalam Proses Pembelajaran

Authors

  • Berkat Simanjuntak rogram Studi Pendidikan Musik, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Exa Sihombing Program Studi Pendidikan Musik, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Jhedida Ananta Premana Tarigan Program Studi Pendidikan Musik, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Natasya Melody Julianti Program Studi Pendidikan Musik, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Prisila Kalisty Br Sinuraya Program Studi Pendidikan Musik, Universitas Negeri Medan, Indonesia

Keywords:

musik, kreativitas, mahasiswa, pembelajaran, pendidikan musik

Abstract

Musik merupakan salah satu media yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung proses pembelajaran sekaligus mengembangkan kreativitas mahasiswa. Kreativitas menjadi kemampuan yang penting dalam pendidikan tinggi karena berkaitan dengan kemampuan menghasilkan ide, menemukan solusi, dan menciptakan inovasi dalam berbagai situasi pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh musik dalam mengembangkan kreativitas mahasiswa selama proses pembelajaran. Penelitian menggunakan metode studi literatur dengan mengkaji berbagai buku dan artikel jurnal yang relevan mengenai musik, kreativitas, dan pembelajaran. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai hubungan antara aktivitas musikal dan pengembangan kreativitas. Hasil kajian menunjukkan bahwa musik berperan dalam meningkatkan kemampuan berpikir divergen, merangsang imajinasi, mendorong ekspresi diri, serta menciptakan suasana belajar yang lebih nyaman dan kondusif. Selain itu, aktivitas musikal seperti bernyanyi, berkolaborasi, berimprovisasi, dan menciptakan karya musik memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengeksplorasi ide-ide baru dan mengembangkan kemampuan pemecahan masalah secara kreatif. Oleh karena itu, musik dapat menjadi salah satu alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam mendukung pengembangan kreativitas mahasiswa di perguruan tinggi.

Kata Kunci: musik, kreativitas, mahasiswa, pembelajaran, pendidikan musik

References

Bauer, W. I. (2020). Music learning today: Digital pedagogy for creating, performing, and responding to music (4th ed.). Oxford University Press.

Hidayatullah, R. (2020). Kreativitas dalam pendidikan musik: Berpikir divergen dan konvergen. Musikolastika: Jurnal Pertunjukan dan Pendidikan Musik, 2(1), 1–10.

Negara, T. D. W., & Fitriyono, A. (2022). Pengaruh musik dalam mengembangkan kreativitas pada mata kuliah pembelajaran seni rupa di IAIN Ponorogo. Virtuoso: Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Musik, 5(2), 90–95.

Noorsetya, S. E., Zuhdi, Z. A., Narifti, F. R., & Trizahira, Y. (2024). Pengaruh kolaborasi pagelaran kesenian musik dan tari sebagai bentuk mengasah kreativitas bagi mahasiswa Sendratasik UNNES. Jurnal Kultur, 5(2), 162–172.

Odena, O. (2018). Musical creativity revisited: Educational foundations, practices and research. Routledge.

Prasetyo, A. E. W. A., Kinesti, R. D. A., & Sinaga, F. S. (2023). Pemanfaatan gamelan digital sebagai upaya peningkatan kreativitas mahasiswa PGMI. Musikolastika: Jurnal Pertunjukan dan Pendidikan Musik, 5(2), 144–155.

Randles, C., & Burnard, P. (Eds.). (2023). The Routledge companion to creativities in music education. Routledge.

Wiggins, J. (2020). Teaching for musical understanding (3rd ed.). Oxford University Press.

Downloads

Published

2026-06-05

Issue

Universalia | Vol.1 No.1 Tahun 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Berkat Simanjuntak, Exa Sihombing, Jhedida Ananta Premana Tarigan, Natasya Melody Julianti, Prisila Kalisty Br Sinuraya

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.