Analisis Kelas Kata (Wortarten) dalam Teks Die größten Erfinder, die es je gegeben hat Karya Ernst H. Gombrich dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman

Abstract

Penguasaan kosakata merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran bahasa Jerman. Namun, banyak mahasiswa mengalami kesulitan dalam memahami dan mengingat kosakata karena jumlahnya yang banyak serta perbedaan fungsi setiap kata dalam kalimat. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan mengelompokkan kosakata berdasarkan kelas kata (Wortarten). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelas kata yang terdapat dalam teks Die größten Erfinder, die es je gegeben hat karya Ernst H. Gombrich serta menjelaskan implikasinya terhadap pembelajaran kosakata bahasa Jerman. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Sumber data penelitian adalah teks Die größten Erfinder, die es je gegeben hat yang terdapat dalam buku Eine kurze Weltgeschichte für junge Leser. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teks tersebut memuat sepuluh kelas kata utama dalam bahasa Jerman, yaitu kata benda, kata kerja, kata sifat, kata ganti, artikel, kata bilangan, kata keterangan, preposisi, konjungsi, dan interjeksi. Kelas kata yang paling dominan adalah kata benda dan kata kerja karena teks berfokus pada perkembangan manusia dan berbagai penemuan yang dilakukan sejak masa prasejarah. Pengelompokan kosakata berdasarkan kelas kata dapat membantu mahasiswa memahami fungsi kata dalam kalimat, meningkatkan penguasaan kosakata, serta mempermudah proses pembelajaran bahasa Jerman.

Kata Kunci: kosakata, bahasa Jerman, Wortarten, kelas kata, pembelajaran bahasa.

ABSTRACT

Vocabulary mastery is an essential aspect of learning German as a foreign language. However, many students experience difficulties in understanding and memorizing vocabulary due to the large number of words and the different functions of each word in a sentence. One strategy that can be used to overcome this problem is grouping vocabulary based on word classes (Wortarten). This study aims to analyze the word classes found in the text Die größten Erfinder, die es je gegeben hat by Ernst H. Gombrich and to explain their implications for German vocabulary learning. This study employed a qualitative descriptive method with a content analysis approach. The data source was the text Die größten Erfinder, die es je gegeben hat from the book Eine kurze Weltgeschichte für junge Leser. The results show that the text contains ten main word classes in German, namely nouns, verbs, adjectives, pronouns, articles, numerals, adverbs, prepositions, conjunctions, and interjections. The most dominant word classes are nouns and verbs because the text focuses on human development and various inventions made since prehistoric times. Grouping vocabulary according to word classes can help students understand the functions of words in sentences, improve vocabulary mastery, and facilitate the process of learning German. Therefore, this strategy can be considered an effective approach to vocabulary learning.

Keywords: vocabulary, German language, Wortarten, word classes, language learning.