Problematika Sistem Pendidikan di Indonesia : Tantangan, Faktor Penyebab, dan Upaya Penanggulangannya
Keywords:
sistem pendidikan, problematika pendidikan, pemerataan pendidikan, kualitas pendidikan, kebijakan pendidikan.Abstract
Pendidikan merupakan faktor utama dalam pembangunan sumber daya manusia yang berkualitas serta menjadi fondasi bagi kemajuan suatu bangsa. Meskipun Indonesia telah melakukan berbagai upaya dalam meningkatkan mutu pendidikan, berbagai permasalahan masih menjadi tantangan yang harus dihadapi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji problematika sistem pendidikan di Indonesia, mengidentifikasi faktor-faktor penyebabnya, serta menganalisis berbagai upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah, buku, peraturan perundang-undangan, dan hasil penelitian terdahulu yang berkaitan dengan sistem pendidikan di Indonesia. Hasil kajian menunjukkan bahwa permasalahan pendidikan meliputi ketimpangan akses pendidikan, rendahnya pemerataan kualitas pendidikan, perubahan kurikulum yang kurang konsisten, keterbatasan kompetensi tenaga pendidik, serta kurang memadainya sarana dan prasarana pendidikan. Permasalahan tersebut dipengaruhi oleh kondisi geografis Indonesia, distribusi anggaran pendidikan yang belum optimal, kesenjangan sosial ekonomi, serta rendahnya budaya literasi di sebagian masyarakat. Oleh karena itu, diperlukan upaya yang terintegrasi melalui pemerataan infrastruktur pendidikan, peningkatan kompetensi guru, pengembangan kurikulum yang adaptif, optimalisasi teknologi pendidikan, serta penguatan kebijakan pendidikan yang berkelanjutan agar tercipta sistem pendidikan yang berkualitas, merata, dan mampu menghasilkan sumber daya manusia yang berdaya saing global.
Kata kunci: sistem pendidikan, problematika pendidikan, pemerataan pendidikan, kualitas pendidikan, kebijakan pendidikan.
References
Anwar, C. (2017). Teori-Teori Pendidikan Klasik Hingga Kontemporer. Yogyakarta: IRCiSoD.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.
Mulyasa, E. (2021). Menjadi Guru Penggerak Merdeka Belajar. Bumi Aksara.
Organisation for Economic Co-operation and Development. (2023). PISA 2022 Results (Volume I): The State of Learning and Equity in Education. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/53f23881-en
Republik Indonesia. (1945). Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Republik Indonesia. (2005). Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Sanjaya, W. (2015). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Kencana.
Taufikin, T., Nurhayati, S., Majeed, J., Afzal, M., & Chibani, M. (2022). Parental emotional reinforcement demands, and the intrinsic motivation of santri in Qur’anic memorization. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE).
Tilaar, H. A. R. (2012). Perubahan Sosial dan Pendidikan: Pengantar Pedagogik Transformatif untuk Indonesia. Rineka Cipta.
UNESCO. (2021). Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education. UNESCO.
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Downloads
-
PDF FULL TEXT
Abstract Dilihat : 0 Kali ,
Download: 0 Kali
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Fisa Bela Masithoh, Sukari

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.