Analisis Implementasi Budaya Jum'at Berkah dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka di SD IT Muhammadiyah Lhokseumawe

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi budaya Jum'at Berkah sebagai bentuk pengembangan kurikulum di SD IT Muhammadiyah Lhokseumawe, sekolah dasar Islam yang menerapkan Kurikulum Merdeka. Jum'at Berkah merupakan rangkaian pembiasaan hari Jumat yang memadukan praktik keagamaan, kepedulian sosial, dan penguatan karakter, meliputi salat Dhuha, murajaah Al-Qur'an, salat Jumat/Zuhur berjamaah, serta infak, ditambah pembagian paket sembako bulanan yang didanai sumbangan sukarela wali murid. Penelitian kualitatif deskriptif ini menggunakan data observasi, wawancara, dan dokumentasi, dipadukan dengan kajian pustaka budaya sekolah dan pendidikan karakter tahun 2021–2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Jum'at Berkah menjadi bagian dari Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) dan proyek penguatan karakter kokurikulernya (disebut P5 pada saat observasi, yang kemudian berganti nama menjadi Dimensi Profil Lulusan/DPL berdasarkan Permendikdasmen No. 10 Tahun 2025), yang mendukung penanaman nilai religius, kedisiplinan, dan empati sosial, sekaligus memperkuat kerja sama sekolah dan keluarga. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Jum'at Berkah adalah strategi kontekstual menerjemahkan fleksibilitas dan tujuan penguatan karakter Kurikulum Merdeka ke praktik sekolah sehari-hari, serta merekomendasikan pendokumentasian dan evaluasi yang lebih terstruktur.