Peran Supervisi Akademik dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Musik Tradisional di Sekolah

Abstract

Supervisi akademik merupakan salah satu upaya pembinaan yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran guru di sekolah. Dalam pembelajaran musik tradisional, supervisi akademik menjadi penting karena guru dituntut tidak hanya memahami materi, tetapi juga mampu mengembangkan strategi pembelajaran yang kreatif, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik seni budaya. Artikel ini bertujuan menjelaskan peran supervisi akademik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran musik tradisional di sekolah. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber yang relevan tentang supervisi akademik dan pembelajaran musik tradisional. Hasil kajian menunjukkan bahwa supervisi akademik berperan dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru, memperbaiki perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, serta mendukung pelestarian budaya lokal melalui pendidikan seni. Dengan demikian, supervisi akademik menjadi bagian penting dalam mewujudkan pembelajaran musik tradisional yang bermutu dan berkelanjutan.

Kata Kunci: Supervisi akademik, musik tradisional, kualitas pembelajaran, pendidikan seni, kompetensi pedagogik.