Arah PAK dalam Masyarakat Majemuk: Orientasi Pendidikan Agama Kristen dalam Kehidupan Multikultural

Frengki Lado; Intan Tafuli; Lodia Ati; Merince Fallo; Monika Kabnani; Omri Tualaka

Authors

Frengki Lado Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Indonesia
Intan Tafuli Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Indonesia
Lodia Ati Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Indonesia
Merince Fallo Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Indonesia
Monika Kabnani Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Indonesia
Omri Tualaka Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Indonesia

Keywords:

Christian Religious Education, Diversity, Orientation, Plural Society

Abstract

Christian Religious Education plays an important role in shaping students who are able to live harmoniously in a pluralistic society. This study aims to analyze the direction and orientation of Christian Religious Education in facing the challenges of diversity in culture, religion, ethnicity, and social life in multicultural communities. The research method used is qualitative research with a literature study approach through the analysis of relevant scientific literature. The results show that Christian Religious Education needs to be directed toward the formation of inclusive, tolerant, and dialogical Christian character, as well as fostering love for others regardless of differences. The orientation of Christian Religious Education in pluralistic societies must emphasize the values of love, peace, justice, and respect for diversity as a concrete expression of Christian faith in social life.

Pendidikan Agama Kristen (PAK) memiliki peran penting dalam membentuk peserta didik yang mampu hidup harmonis dalam masyarakat majemuk. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis arah dan orientasi Pendidikan Agama Kristen dalam menghadapi tantangan keberagaman budaya, agama, suku, dan sosial di masyarakat multikultural. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka melalui analisis berbagai literatur ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAK perlu diarahkan pada pembentukan karakter Kristiani yang inklusif, toleran, dialogis, serta memiliki semangat kasih terhadap sesama tanpa memandang perbedaan. Orientasi PAK dalam masyarakat majemuk harus menekankan nilai-nilai kasih, perdamaian, keadilan, dan penghormatan terhadap keberagaman sebagai wujud nyata iman Kristen dalam kehidupan sosial.

Kata Kunci:
Keberagaman, Masyarakat Majemuk, Orientasi, Pendidikan Agama Kristen

References

Banks, J. A. (2017). Diversity and citizenship education: Global perspectives. Jossey-Bass.

Barus, R. G., Rahayu, K. R. L., Tandana, E. A., Liantoro, L., & Darmadi, D. (2023). Peran Pendidikan Agama Kristen melawan diskriminasi di masyarakat majemuk Indonesia. Indonesian Journal of Religious, 5(2). https://doi.org/10.46362/ijr.v5i2.32

Darma, F. E., Mesah, W., & Topayaung, S. L. (2024). Pentingnya Pendidikan Agama Kristen untuk membangun toleransi pada masyarakat majemuk. Anugerah: Jurnal Pendidikan Kristiani dan Kateketik Katolik, 1(4). https://doi.org/10.61132/anugerah.v1i4.195

Groome, T. H. (2018). Christian religious education: Sharing our story and vision. HarperCollins.

Homrighausen, E. G., & Enklaar, I. H. (2019). Pendidikan Agama Kristen. BPK Gunung Mulia.

Laia, D., Gulo, E., Hulu, L., & Topayaung, S. L. (2024). Kontribusi Pendidikan Agama Kristen terhadap kehidupan harmonis di masyarakat majemuk. Anugerah: Jurnal Pendidikan Kristiani dan Kateketik Katolik, 1(4). https://doi.org/10.61132/anugerah.v1i4.194

Manalu, I. L., Iswahyudi, I., Valentina, L., Bintoro, W., & Pasaribu, D. (2023). Model Pendidikan Agama Kristen dalam mengembangkan masyarakat majemuk di Indonesia. Indonesian Journal of Religious, 6(1). https://doi.org/10.46362/ijr.v6i1.29

Mujtahid, M., Assidiqi, A. H., Sadiyah, D., & Maulana, H. F. (2023). Educational values in Eid culture of Javanese society in Malang and Jember. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 6(4), 637–654. https://doi.org/10.31538/almada.v6i4.4225

Nainggolan, J. M. (2020). Pendidikan Agama Kristen dalam masyarakat majemuk. Generasi Info Media.

Pratama, O. (2026). Legitimasi transnasional Tahta Suci: Analisis komunikasi moral di era multipolar. Universalia: Journal of Scientific Research, 163–182.

Tilaar, H. A. R. (2018). Multikulturalisme: Tantangan global masa depan. Grasindo.

Widjaja, F. I. (2019). Pluralitas dan tantangan misi: Kerangka konseptual untuk Pendidikan Agama Kristen dalam masyarakat majemuk. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 4(1), 1–15. https://doi.org/10.33541/rfidei.v4i1.28

Siahaya, J., Kawangung, Y., & Dwianto, Y. Y. (2019). Considering pluralism reality in Christian religious education. International Journal of Social Sciences, 3(1), 118–126. https://doi.org/10.31295/ijss.v3n1.119

Yuel, Y. (2025). Harmoni dalam keberagaman: Penguatan kompetensi pedagogik guru pendidikan agama Kristen untuk pembelajaran multikultural yang transformatif. Kurios, 11(1). https://doi.org/10.30995/kur.v11i1.1143